Κυριακή, 22 Φεβρουαρίου 2015

Εγώ ο απίθανος της Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη

Προτάσεις για την αξιοποίηση του παραμυθιού 


Πολλές φορές τα παιδιά εκδηλώνουν χαμηλή αυτοεκτίμηση ,θέλοντας να γίνουν κάτι διαφορετικό , να μοιάσουν σε κάποιο πρότυπο ξεχωριστό . Στην πορεία , όμως , αντιλαμβάνονται τη μοναδικότητά τους και σ' αυτό βοηθούν και τα άτομα που είναι δίπλα τους . Έτσι κι ο Πίπης , ενώ ήθελε να γίνει νυχτερίδα , διαπίστωσε ότι είναι υπέροχα τελικά έτσι όπως είναι και δε θα ήθελε να πληρώσει το βαρύ τίμημα και  να τρέφεται ή να φέρεται , όπως μια νυχτερίδα !!






  • Πριν δείξουμε το βιβλίο στα παιδιά , τους λέμε απλά τον τίτλο . Τον τίτλο μόνο θα σας πω ,πείτε μου ένα χαρακτηριστικό , που σας κάνει απίθανο και ξεχωριστό !
  • Δείχνουμε στα παιδιά το εξώφυλλο . Γνωρίζετε ποιο ζώο εικονίζεται ; Με τι μοιάζει ; Έχει φτερά ; Γιατί πιστεύετε ότι ο τίτλος του παραμυθιού είναι " Εγώ ο απίθανος " ; Τι νομίζετε ότι έχει καταφέρει ;
  • Ξέρετε άλλα παραμύθια , τραγούδια , παροιμίες κλπ για ποντίκια ;

  • Τι σας θυμίζει αυτό που έκανε ο Πίπης ; Μπορείτε να αναφέρετε το μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου . 

  • Πολλές φορές οι άνθρωποι , όπως ο Πίπης , προσπαθούν να καταφέρουν πράγματα πέρα από τις δυνάμεις τους , κάνουν όνειρα , βάζουν στόχους . Ποια είναι τα δικά σας όνειρα και φιλοδοξίες σας ; Ποιοι πιστεύετε ότι θα μπορούσαν να σας βοηθήσουν να τα καταφέρετε ; 
  • Ετοιμάζουμε καρτούλες με συναισθήματα . Κάθε φορά που ένα καινούργιο συνα΄σιθημα ανακαλύπτουμε μέσα από τις σελίδες του βιβλίου , σηκώνουμε την αντίστοιχη καρτέλα - συναίσθημα (αγάπη , ενθουσιασμός , κούραση ,παρηγοριά ... ) 
  • Πώς κοιμούνται οι νυχτερίδες ; Ξέρετε  άλλα ζώα που κοιμούνται με κάποιο ιδιαίτερο τρόπο ; Τι θα λέγατε να δημιουργήσουμε μια αφίσα με τα ζώα που κοιμούνται ;
  • Τι γνωρίζετε για τις νυχτερίδες ;Από πού θα μπορέσουμε να μάθουμε περισσότερα πράγματα γι' αυτές ; Οι νυχτερίδες είναι νυκτόβια ζώα . Θέλετε να μάθουμε και για άλλα νυκτόβια ζώα
  • Ποιος λέτε να εμφανίστηκε , όταν ο Πίπης κουτρουβάλησε από το λόφο ; Σταματάμε την ανάγνωση του παραμυθιού και κάνουμε υποθέσεις για την πορεία του . 
  • Τι τρώνε οι νυχτερίδες ; Τι θα μπορούσε να φιλέψει ο Πίπης στη Νεκταρία ; Τρώνε τα ίδια φαγητά ; 
  • Ο Πίπης θέλει να πετάξει ! Ποια λύση πιστεύετε ότι θα μπορούσε νε βρεθεί ;
  • Τα απίθανα νηπιάκια !!!! Ετοιμάζουμε το προφίλ με τα παιδιά της τάξης μας σε μια αφίσα , όπου το κάθε παιδί , ζωγραφίζει γιατί μπορεί να είναι απίθανο , τι μπορεί να καταφέρει !!!
  • Επίσης ,μπορούμε να ετοιμάσουμε μια μεγάλη αφίσα με τα απίθανα παιδιά του σχολείου μας . Κάθε παιδί θα έχει τη δική του θέση ,Σε ένα μεγάλο κάνσον ή χαρτί του μέτρου κολλάμε το προφίλ το κάθε παιδιού .Σε μια σελίδα Α4 βάζουμε 4 κουτάκια με διαφορετικό χρώμα . Στο πρώτο γράφουμε τι πιστεύει το κάθε παιδί για τον εαυτό του . (Είμαι απίθανος γιατί ...) , στο 2ο κουτάκι ρωτάμε τους φίλους του (Είναι απίθανος , γιατί ...) , στο 3ο γράφουν οι γονείς (Το παιδί μου είναι απίθανο , γιατί ... ) και στο τελευταίο η κύρια ( Το νηπιάκι μου είναι απίθανο , γιατί ...)΄.
  • Δραματοποιούμε την ιστορία και την εμπλουτίζουμε αυτυσχεδιάζοντας . 
  • Που χρησιμοποιείται η λέξη ποντίκι ; 


 Το ποντίκι του υπολογιστή , 

το ποντίκι , ως κομμάτι κρέατος 



τα ποντίκια των  δυνατών ανθρώπων . 



  • Τι θα μπορούσε να πει η μαμά του στο μικρό της ποντικάκι , για να τονώσει την αυτοπεποίθηση του ; Τι μπορεί να κάνει μια μητέρα ή μια νηπιαγωγός για να τονώσει την αυτοπεποίθηση ενός διστακτικού παιδιού ;
  • Η συγγραφέας έχει ονομάσει τον ποντικό Πίπη , τη νυχτερίδα Νεκταρία . Στον τυφλοπόντικα τι όνομα πιστεύετε ότι θα του έδινε ; Μήπως έδινε και σ' αυτόν ένα όνομα με το ίδιο αρχικό ; (δηλ Τ) 
  • Γιατί πιστεύετε ότι η συγγραφέας επέλεξε ένα ποντικό ως κεντρικό ήρωα της ιστορίας ; Ξέρεις κάποιο ζώο ,που φοβάται τα ποντίκια ; Γνωρίζεις τις δυνατότητές τους ; 


Απολαύστε το υπέροχο παραμύθι της Γιολάντας μας από τις εκδόσεις Σαββάλα

Δευτέρα, 16 Φεβρουαρίου 2015

Η σκάλα της αγάπης της Γιολάντας Τσορώνη - Γεωργιάδη

Προτάσεις για αξιοποίηση του νέου παραμυθιού της Γιολάντας - Τσορώνη Γεωργιάδη , "Η σκάλα της αγάπης"


  • Πώς φαντάζεστε τη σκάλα της αγάπης ; Τι λέτε να ετοιμάσουμε μια σκάλα , γράφοντας αγαπημένες λέξεις πάνω σε κάθε σκαλοπάτι , όπως τρυφερότητα , ζεστασιά , θαλπωρή , στοργή , αγκαλιά , φροντίδα , προστασία κλπ ; Πόσο μεγάλη θα μπορούσε να γίνει η σκάλα μας  ; Τι θα λέγατε στη σκάλα της δικής μας αγάπης να γράφαμε τους αγαπημένους μας ήρωες παραμυθιών , τα αγαπημένα μας παραμύθια , τους αγαπημένους μας συγγραφείς , τα αγαπημένα μας φαγητά , τα αγαπημένα μας χόμπυ ή , ό,τι άλλο αγαπημένο θα θέλατε να προτείνετε ;
  • Πού νομίζετε ότι θα μπορούσε να οδηγήσει  αυτή η σκάλα της αγάπης ;
  • Ας συμπληρώσουμε τη φράση : "Όταν υπάρχει αγάπη ..."
  • Αν σας ζητούσαν να επιλέξετε ένα διαφορετικό τίτλο για το παραμύθι τι θα πρότεινατε ;
  • Παρατηρήστε προσεκτικά το εξώφυλλο . Ποια ζωάκια εικονίζονται σ' αυτό ; Τα γνωρίζετε ; Ξέρετε που ζουν ,με τι τρέφονται , ποιες είναι οι συνήθειές τους ; Από πού έχετε μάθει γι' αυτά τα ζώα ; Τα έχετε δει σε κάποιο ντοκιμαντέρ , σε κινούμενα σχέδια , σε τσίρκο , σε κάποιο περιοδικό ή στο διαδύκτιο ή κάπου αλλού ; Θέλετε να μάθουμε περισσότερα γι' αυτά ;
  • Πριν διαβάσετε όλη την ιστορία , σκεφτείτε τι θα μπορούσε να προτείνει το μυρμηγκάκι για να φτάσει το αστέρι στον ουρανό . 
  • Πώς ήταν τα ζώα στην αρχή ; Πώς είναι στο τέλος του παραμυθιού ; Μπορούμε να δείξουμε τις εικόνες αυτές του παραμυθιού μόνο και να μας πουν ποια νομίζουν  ότι είναι η εξέλιξη της ιστορίας ;
  • Γνωρίζετε άλλα παραμύθια της Γιολάντας με κάποιο αστέρι ; Γνωρίζετε παραμύθια από την ίδια συγγραφέα με θέμα την ομαδικότητα και τη φιλία ; Τι συμπέρασμα μπορούμε να βγάλουμε διαβάζοντας τα βιβλία της Γιολάντας μας ;
  • Τι είναι το "Ιατρείο μικρών ζώων " ; Ποιος εργάζεται εκεί ; Τι ξέρετε για τον κτηνίατρο ; Αν έχουμε τη δυνατότητα , μπορούμε να καλέσουμε κάποιον κτηνίατρο στο σχολείο μας , για να μας μιλήσει για τη δουλειά του . Ποια άλλα επαγγέλματα ή οργανώσεις γνωρίζετε για τα ζώα ; 
  • Με ποια σειρά προσπάθησαν τα ζώα να βάλουν το αστεράκι στον ουρανό ; Ποιο είναι το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό που τα κάνει σημαντικά ; Προσπάθησαν όλα τα ζώα που εικονίζονται στο παραμύθι ; Τι νομίζετε ότι θα έκανε ο ιπποπόταμος ή η ζέβρα ; Γνωρίζετε άλλα ζώα με κάποιες ιδιαίτερες ικανότητες ; Μπορείτε να τα καταγράψετε ; 
  • Όταν τα μυρμηγκάκια κατάφεραν να βάλουν το αστεράκι στον ουρανό , πώς νομίζετε ότι ένιωσαν τα άλλα ζώα ; Τι πιστεύετε ότι έκαναν ;
  • Πώς αντιμετωπίζουν οι συμμαθητές του ένα αδύναμο παιδί , όταν έχει να προτείνει κάτι σημαντικό ; Αλλάζουν στάση στην πορεία ; Του δίνουν εύκολα την ευκαιρία να εκφράσει την άποψή του ; Ακολουθούν όσα προτείνει αδιαμαρτύρητα ;
  • Συζητάμε για τα πλεονεκτήματα της ομαδικής συνεργασίας και τα μειονεκτήματα της ατομικής προσπάθειας , Γράφουμε σε δυο χαρτιά κάνσον διαφορετικού χρώματος της επιλογής σας : Μόνος μου μπορώ ... / Μαζί μπορούμε ... Ποια είναι πιο πολλά ; Μήπως είναι μια ευκαιρία να αρχίσουμε να κάνουμε πιο πολλές ομαδικές εργασίες ; Μήπως με αφορμή το παραμύθι να χωριστούμε σε ομάδες και να ετοιμάσει η κάθε ομάδα της δικής της σκάλα αγάπης ; 
  • Το αστέρι της τάξης είμαι εγώ !!!!!!!! Το κάθε παιδί γράφει μέσα σε ένα αστεράκι γιατί πιστεύει ότι είναι σημαντικό !!(για παιδιά που ξέρουν ήδη να γράφουν , καλύτερα για μαθητές Α και Β Δημοτικού ) Τα αστέρια αυτά μπορούμε να τα κολλήσουμε σε ένα χαρτόνι , με θέμα :" Τα αστέρια της τάξης !!!!" 
  • Για παιδιά Δημοτικού , επίσης μια ακόμη δραστηριότητα : Μέσα στην τάξη αναζητώ ένα αστέρι φωτεινό !!!! Στην πλάτη κάθε παιδιού κολλάει ο εμψυχωτής ένα αστέρι . Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα μέσα στο χώρο με τη συνοδεία μουσικής ,κρατώντας ένα μολύβι ή μαρκαδόρο. Στο δρόμο τους συναντώντας τα άλλα  παιδιά αστέρια , γράφουν στα αστεράκια των φίλων τους μόνο θετικά γνωρίσματα , κάτι που πιστεύουν ότι τα κάνουν ξεχωριστά , π.χ. είναι έξυπνος , είναι γελαστή , γράφει  όμορφα γράμματα , τρέχει γρήγορα , χορεύει πολύ όμορφα , είναι αστείος κλπ 
  • Όταν πέφτει ένα αστέρι στη γη , λένε , κάνε μια ευχή !!! Ας γράψουμε κι εμείς τις δικές μας ευχές σε ένα ευχόδεντρο ή στη σκάλα των ευχών ή στα μπαλόνια των ευχών . 
  • Μπορούμε επίσης να ετοιμάσουμε μικρά ποιηματάκια , όπως : 
Ένα μυρμηγκάκι τόσο δα , 
είχε μια ιδέα , που έφτασε ψηλά !!!! 
Ένα μυρμηγκάκι τόσο δα , 
τους φίλους του φωνάζει , 
το αστεράκι ψηλά ανεβάζει !!!

Απολαύστε το νέο βιβλίο υπέροχο της Γιολάντας μας από τις εκδόσεις Σαββάλα

Καλώς ήρθατε στο νέο ιστολόγιό μου



Καλώς ήρθατε στο νέο μου ιστολόγιο . Σ' αυτό θα δείτε τις δικές μου  προτάσεις για την επεξεργασία αγαπημένων παραμυθιών . Εδώ θα δείτε κυκλοφορίες νέων βιβλίων και προτάσεις βιβλίων για γιορτές , καινοτόμα προγράμματα και σχέδια εργασίας . 
Το παρόν ιστολόγιο πραγματοποιήθηκε μέσα στα πλαίσια των υποχρεώσεων των επιμορφούμενων στις Τ.Π.Ε Β΄ Επιπέδου .